Histoire des arts en CE2 et CM1 : programme 2008
Le programme d'étude des cycles des approfondissements pour le CE2, le CM1 et le CM2 a été publié dans le Bulletin officiel hors-série n° 3 du 19 juin 2008. Ce programme inclut l'enseignement de l'histoire, de la géographie, de l'éducation physique et des arts. Dans cet article, nous allons nous intéresser plus particulièrement à l'histoire des arts en CE2 et CM1 selon le programme de 2008.
Contenu du programme
Le programme d'étude de l'histoire des arts en CE2 et CM1 est défini dans le Bulletin officiel hors-série n° 3 du 19 juin 2008. Ce programme vise à faire découvrir aux élèves les œuvres d'art, les périodes artistiques et les mouvements artistiques de l'Antiquité à nos jours. Les élèves apprennent également à analyser et à interpréter les œuvres d'art.
Le programme est organisé en quatre grandes périodes :
- L'Antiquité
- Le Moyen Âge
- Les Temps modernes
- L'époque contemporaine
Les élèves étudient les créations artistiques de chacune de ces périodes en utilisant des supports variés tels que les peintures, les sculptures, les photographies et les films.
Objectifs pédagogiques
Le programme d'étude de l'histoire des arts en CE2 et CM1 a plusieurs objectifs pédagogiques :
- Permettre aux élèves de découvrir et d'apprécier les œuvres d'art de différentes périodes.
- Sensibiliser les élèves à la diversité culturelle et artistique.
- Développer les capacités d'analyse et d'interprétation des élèves.
- Favoriser l'imagination et la créativité des élèves.
Exemples d'activités
Le programme d'étude de l'histoire des arts en CE2 et CM1 est mis en œuvre par le professeur des écoles en utilisant des activités variées. Voici quelques exemples d'activités proposées dans le programme :
- Analyse d'une peinture célèbre : Les élèves étudient une peinture célèbre et en analysent les différents éléments (couleurs, formes, perspectives, etc.). Ils apprennent également à interpréter les émotions transmises par l'œuvre.
- Création d'une sculpture : Les élèves créent leur propre sculpture en utilisant différents matériaux (argile, papier mâché, etc.). Ils s'inspirent des œuvres d'art étudiées pour créer leur propre interprétation artistique.
- Visite d'un musée : Les élèves visitent un musée d'art et étudient les différentes œuvres exposées. Ils sont invités à identifier les artistes, les périodes et les mouvements artistiques auxquels appartiennent les œuvres.
- Analyse d'un film : Les élèves regardent un film et en analysent les aspects artistiques (photographie, mise en scène, musique, etc.). Ils apprennent à interpréter les émotions transmises par le film.
Conclusion
Le programme d'étude de l'histoire des arts en CE2 et CM1 selon le programme de 2008 vise à faire découvrir aux élèves les œuvres d'art, les périodes artistiques et les mouvements artistiques de l'Antiquité à nos jours. Les élèves apprennent également à analyser et à interpréter les œuvres d'art. Le programme est organisé en quatre grandes périodes (l'Antiquité, le Moyen Âge, les Temps modernes et l'époque contemporaine) et est mis en œuvre par le professeur des écoles en utilisant des activités variées. Les objectifs pédagogiques du programme sont de sensibiliser les élèves à la diversité culturelle et artistique, de développer les capacités d'analyse et d'interprétation des élèves et de favoriser l'imagination et la créativité des élèves.
Bulletin officiel hors-série n° 3 du 19 juin 2008
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www.eyrolles.com/Loisirs/Li...L’histoire des arts en CE2-CM1 est l’une des principales disciplines qui forme les bases des futurs artistes. Elle s'adresse aux enfants âgés entre 8 et 10 ans et leur permet de développer leur connaissance et leur appréciation de la créativité à travers les siècles. En 2008, le programme de l’histoire des arts faisait appel aux cours magistraux, à la discussion et à la recherche pour enrichir les connaissances des enfants.
Les enfants ont étudié des œuvres d'art, des monuments et des sites tels que la Grande Pyramide, La Joconde et Le Château de Versailles. Ils ont aussi étudié des peintres célèbres tels que Léonard de Vinci, Vincent van Gogh et Michel-Ange. Les enfants ont découvert l’époque et le style des œuvres d'art, leurs couleurs et leurs mouvements ; en outre, ils ont appris à les interpréter et à les comparer.
Lors de mon année de CE2-CM1 en 2008, j'ai eu la chance et l'honneur de visiter le musée du Louvre à Paris. Ce fut une expérience très enrichissante et une occasion merveilleuse d'apprendre à connaître les grands maîtres de la peinture tout en découvrant la splendeur et la variété de leurs œuvres. C'était une expérience complètement magique dont je me souviens encore aujourd'hui.