Histoire de l'art en 3ème : exemples et méthodologie pour l'épreuve d'Histoire des Arts
L'épreuve d'Histoire des Arts est une des épreuves du Diplôme National du Brevet (DNB), qui permet de mesurer la capacité des élèves à comprendre une œuvre d'art, à la situer dans son contexte historique et culturel, et à la présenter à l'oral. Pour réussir cette épreuve, il est important de bien choisir son œuvre ou son corpus, de le préparer avec soin et de suivre une méthodologie rigoureuse.
Choisir son œuvre ou son corpus
Il n'y a pas de règle générale pour choisir son œuvre ou son corpus. Il est recommandé de partir d'un intérêt personnel pour une œuvre, un artiste ou un mouvement artistique, mais aussi de tenir compte des thèmes et des formes abordés en classe. Les professeurs peuvent également proposer une liste de sujets à partir d'auteurs évoqués en cours. Il est important de choisir une œuvre ou un corpus riche et complexe, qui permettra de développer une analyse approfondie et de montrer une certaine culture artistique.
Préparer son exposé
Une fois l'œuvre ou le corpus choisi, il est important de le préparer méthodiquement. La fiche méthodologique fournie par le réseau Canopé propose une grille d'analyse pour guider la réflexion : la nature du support, les éléments formels (couleurs, formes, rythme), le contexte historique et culturel, la biographie de l'auteur, etc. Il est recommandé de faire des recherches documentaires pour compléter ses connaissances et pour trouver des citations d'experts ou d'artistes qui permettent de mieux comprendre l'œuvre ou le corpus.
Suivre la méthodologie de l'épreuve
L'épreuve d'Histoire des Arts est une épreuve orale qui dure environ 15 minutes. Pour réussir cette épreuve, il est important de suivre une méthodologie rigoureuse qui permet de valoriser son travail et de montrer sa capacité à comprendre et à communiquer une analyse de l'œuvre ou du corpus. Voici les étapes à suivre :
Introduction
- Présenter l'œuvre ou le corpus (titre, auteur, date, mouvement artistique...)
- Préciser le contexte historique et culturel
- Annoncer le plan de l'exposé
Analyse de l'œuvre ou du corpus
- Décrire les éléments formels et iconographiques de l'œuvre ou du corpus
- Analyser les choix artistiques de l'auteur : style, technique, thèmes, motifs...
- Relier l'œuvre ou le corpus à son contexte historique et culturel
Commentaires personnels et conclusion
- Exprimer son point de vue sur l'œuvre ou le corpus
- Évoquer d'autres œuvres ou artistes qui ont un lien avec l'œuvre ou le corpus présenté
- Conclure en résumant les points forts de l'exposé et en montrant sa compréhension et sa passion pour l'art.
Exemples d'œuvres ou de corpus pour la classe de 3ème
Il existe de nombreux sujets pour l'épreuve d'Histoire des Arts. Voici quelques exemples d'œuvres ou de corpus qui peuvent être présentés en classe de 3ème :
- Les peintres de la Renaissance italienne (Léonard de Vinci, Michel-Ange, Raphaël...)
- La photographie humaniste (Henri Cartier-Bresson, Robert Doisneau, Willy Ronis...)
- La bande dessinée engagée (Art Spiegelman, Joe Sacco...)
- L'art contemporain et la culture urbaine (Banksy, Invader, Shepard Fairey...)
- Le cinéma d'animation (Pixar, Hayao Miyazaki, Jan Švankmajer...)
- La musique populaire et la danse (Elvis Presley, Michael Jackson, Alvin Ailey...)
- Les femmes artistes (Frida Kahlo, Georgia O'Keeffe, Cindy Sherman...)
- Les arts de l'Afrique (masques, statuettes, textiles...)
- Les graffitis et les tags (Blek le Rat, Jef Aérosol, Miss.Tic...)
Ressources pour préparer l'épreuve d'Histoire des Arts
Pour préparer au mieux l'épreuve d'Histoire des Arts, il existe de nombreuses ressources en ligne, notamment sur les sites académiques et sur les plateformes éducatives comme Lumni. Certaines vidéos explicatives proposent aussi des conseils pratiques pour réussir son exposé. Les professeurs peuvent également proposer des séances de travail en groupe pour échanger sur les méthodes et les sujets d'étude.
En conclusion, l'épreuve d'Histoire des Arts est une occasion unique de découvrir et de comprendre les œuvres d'art dans leur contexte historique et culturel. Pour réussir cette épreuve, il est important de bien choisir son œuvre ou son corpus, de le préparer avec soin et de suivre une méthodologie rigoureuse en valorisant son travail et en exprimant sa passion pour l'art.
Références :
- Présenter une œuvre d'art à l'oral du DNB dans le cadre de l'Histoire des Arts
- Histoire des arts - Arts en Troisième - Lumni
- FICHE METHODOLOGIQUE – ORAL HISTOIRE DES ARTS
- 20 Sujets d'exposés histoire de l'art 3e - Neoprofs
- L'oral EPI / Histoire des arts: épreuve du brevet des collèges
- Liste des sujets Histoire des Arts
- HISTOIRE DES ARTS / Caractéristiques de l'épreuve orale au Brevet des collèges
[PDF] Oral d'Histoire des Arts du DNB (diplôme national du brevet)
webetab.ac-bordeaux.fr/coll...Histoire Des Arts: Préparer Mon Exposé - YouTube
www.youtube.com/watch?v=jZm...[PDF] l'epreuve histoire des arts au brevet
ww2.ac-poitiers.fr/histoire...Depuis les temps préhistoriques, l'art est présent et évolue à travers les âges et les cultures. La collection d'œuvres d'art à travers le monde est en constante expansion et a inspiré des artistes à travers les générations.
L'art à travers l'histoire a toujours été un moyen d'expression et de communication. Chaque culture a contribué à l'évolution de l'art et a créé des styles uniques et distincts qui se reflètent dans les œuvres d'art de chaque époque.
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